Os alunos do 4.º 2.ª estiveram a desenvolver um DAC em articulação com a Biblioteca Escolar e daí resultou um friso cronológico acerca da formação de Portugal. Começamos por explicitar o modelo de pesquisa «Big 6» tendo em vista explanar as fases de uma pesquisa: Definição da tarefa a realizar; Estratégias de pesquisa de informação; Localização e acesso; Utilização da informação; Organizar a informação; Apresentação e Avaliação. Posto isto, de entre a seleção de livros da Biblioteca Escolar disponibilizada aos alunos, estes esforçaram-se por dar resposta às questões a que foram desafiados tendo em conta o subtema que lhes coube: Iberos, Fenícios e cartaginenses; Lusitanos e Romanos; Suevos e Visigodos; Muçulmanos; Reconquista aos Mouros; independência do Condado portucalense. Seguidamente, recorreram à ferramenta digital Genially para elaborar um friso cronológico com as descobertas e que abaixo podem aceder.
«Bom Sucesso na Biblioteca» é um blogue dinamizado pelas Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas de Bom Sucesso, Alverca do Ribatejo. Partilhamos livros, leituras, serviços e atividades realizadas. Também podem aceder lateralmente aos links de interesse. Contamos convosco desse lado!
quarta-feira, junho 26, 2024
segunda-feira, junho 24, 2024
Tradições contadas pelos alunos do 3.º B
Foi desenvolvido um projeto com os alunos do 3.º B em articulação com a Biblioteca Escolar e, nessa sequência, foram executadas diversas ações. Os alunos começaram por ouvir a obra «O que vamos contar» - Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada e, de seguida, auscultaram as famílias e descobriram tradições das regiões e países de onde são oriundos. Posto isto, foram organizados grupos de trabalho e apresentaram as descobertas à turma. Seguidamente, elaboraram narrativas partindo de algumas tradições de cada elemento do grupo e, por fim, construíram este livro digital na ferramenta digital storyjumper.
quarta-feira, junho 12, 2024
A sustentabilidade do Planeta Terra
Estes livros são fruto da articulação entre a Biblioteca Escolar e as turmas do 2.º 1.ª e do 2.º 2.ª.
Atendendo ao tema dos Planos de Turma, acerca da sustentabilidade, as turmas do 2.º 1.ª e do 2.º 2.ª ouviram a obra «O elefante cor de rosas» - Luísa Dacosta e, no decorrer da análise da moral que esta obra encerra, surgiu a reflexão acerca do que os alunos podem fazer enquanto cidadãos visando tornar o planeta Terra mais sustentável. Desenvolvida a consciencialização e a importância dos atos dos cidadãos havia que passar a palavra ao outro e, dessa forma, foi decidido que seria sob a forma de livro e recorrendo à ferramenta digital storyjumper. Os alunos expressaram a sua mensagem e partilhamo-la aqui convosco. Para a elaboração dos livros, além da mensagem, também tivemos a preocupação de alertar para o uso seguro dos recursos em ambientes digitais e, nessa sequência, foi explorado o banco de imagens gratuitas Pixabay.
Esperamos que apreciem o trabalho e já agora... Não se esqueçam de ser sustentáveis!
terça-feira, março 26, 2024
«Observa e escreve»
No decorrer da Semana da Leitura e da comemoração do Dia da Poesia, na sequência da articulação entre a docente Cecília Correia, a Biblioteca Escolar e a Coordenadora do Departamento de Línguas foi dinamizada a atividade «Observa e escreve» que consistiu na apreciação de obras de arte de Dubuffet («Lieu de renaissance») e Miró («Ar») os alunos foram convidados a escrever poesias. Num turno articularam os alunos do 3.º A e do 6.º D e num outro articularam o 6.º B e o 7.º D. Compilamos os poemas criados e partilhamos convosco em livro digital:
«Chá de Poesia»
Na sequência da articulação da Biblioteca Escolar e o Educador Social, no âmbito do Plano de Desenvolvimento Pessoal Social e Comunitário, e no decorrer da Semana da Leitura 2024, foi dinamizada a atividade «Chá com Poesia» que consistiu na leitura de poesias por parte dos alunos que participaram no 1.º Concurso de Poesia e que contou com a presença de alguns pais e docentes. Compilamos as participações dos alunos em livro digital que partilhamos abaixo:
«Narrativas Matemáticas» - 2024
Este ano «As narrativas matemáticas» incidiram em vários géneros literários: poesias, contos e notícias. A atividade teve o seu início em novembro, cujas turmas envolvidas vieram à Biblioteca Escolar, ouvir e dizer poesias retiradas da obra «Versos quase matemáticos», ouvir o conto «O rapaz que tinha zero a matemática» - Luísa Ducla Soares e construíram notícias matemáticas recorrendo à ferramenta fodey.com. Posto isto, em sala de aula os alunos criaram as suas produções as quais foram a concurso no passado dia 8 março. Foram eleitas as melhores notícias, poemas e contos de cada nível de ensino (2.º ciclo, 3.º ciclo e CEF). Compilamos estas produções num livro digital e partilhamos abaixo convosco:
terça-feira, março 12, 2024
Adaptação da obra «O elefante cor de rosa» - Luísa Dacosta
A turma do 3.º A ouviu a obra «O elefante cor de rosa» - Luísa Dacosta na Biblioteca Escolar e foi desafiada a recriá -la em grupos de trabalho. Posteriormente, os alunos criaram os livros digitais na ferramenta digital storyjumper. Partilhamo-los abaixo convosco:
sexta-feira, janeiro 26, 2024
Desejos de Natal
No âmbito da fase de escola do Concurso Municipal de Leitura, foi lida e explorada pela Biblioteca Escolar a obra «Posso explicar» - Heath McKenzie. De seguida, foi sugerido aos alunos dos 3.º e 4.º anos que redigissem textos dirigidos ou ao Pai Natal ou ao Diário acerca dos seus desejos de Natal. Partilhamos aqui a seleção efetuada em cada turma. Esperamos que gostem de ler!