Formação de Portugal

 Os alunos do 4.º 2.ª estiveram a desenvolver um DAC em articulação com a Biblioteca Escolar e daí resultou um friso cronológico acerca da formação de Portugal. Começamos por explicitar o modelo de pesquisa «Big 6» tendo em vista explanar as fases de uma pesquisa: Definição da tarefa a realizar; Estratégias de pesquisa de informação; Localização e acesso; Utilização da informação; Organizar a informação; Apresentação e Avaliação. Posto isto, de entre a seleção de livros da Biblioteca Escolar disponibilizada aos alunos, estes esforçaram-se por dar resposta às questões a que foram desafiados tendo em conta o subtema que lhes coube: Iberos, Fenícios e cartaginenses; Lusitanos e Romanos; Suevos e Visigodos; Muçulmanos; Reconquista aos Mouros; independência do Condado portucalense. Seguidamente, recorreram à ferramenta digital Genially para elaborar um friso cronológico  com as descobertas e que abaixo podem aceder.

Tradições contadas pelos alunos do 3.º B

Foi desenvolvido um projeto com os alunos do 3.º B em articulação com a Biblioteca Escolar e, nessa sequência, foram executadas diversas ações.  Os alunos começaram por ouvir a obra «O que vamos contar» - Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada e, de seguida, auscultaram as famílias e descobriram tradições das regiões e países de onde são oriundos. Posto isto, foram organizados grupos de trabalho e apresentaram as descobertas à turma. Seguidamente, elaboraram narrativas partindo de algumas tradições  de cada elemento do grupo e, por fim, construíram este livro digital na ferramenta digital storyjumper.

 

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A sustentabilidade do Planeta Terra

 Estes livros são fruto da articulação entre a Biblioteca Escolar e as turmas do 2.º 1.ª e do 2.º 2.ª. 

Atendendo ao tema dos Planos de Turma, acerca da sustentabilidade, as turmas do 2.º 1.ª e do 2.º 2.ª ouviram a obra «O elefante cor de rosas» - Luísa Dacosta e, no decorrer da análise da moral  que esta obra encerra, surgiu a reflexão acerca do que os alunos podem fazer enquanto cidadãos visando tornar o planeta Terra mais sustentável. Desenvolvida a consciencialização e a importância dos atos dos cidadãos havia que passar a palavra ao outro e, dessa forma, foi decidido que seria sob a forma de livro e recorrendo à ferramenta digital storyjumper. Os alunos expressaram a sua mensagem e partilhamo-la aqui convosco. Para a elaboração dos livros, além da mensagem, também tivemos a preocupação de alertar para o uso seguro dos recursos em ambientes digitais e, nessa sequência, foi explorado o banco de imagens gratuitas Pixabay.

Esperamos que apreciem o trabalho e já agora... Não se esqueçam de ser sustentáveis!

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